法治春风拂校园,藏蓝守护伴成长
法治春风拂校园,藏蓝守护伴成长
法治春风拂校园,藏蓝守护伴成长齐鲁晚报 齐鲁壹点 陶春燕(táochūnyàn) 通讯员 韩艳燕
近日,临清市公安局特巡警大队走进京华中学,开展“法治进校园”主题宣讲活动,通过知识讲解(jiǎngjiě)、互动体验、技能展示等多种形式,为师生带来一堂生动的安全(ānquán)教育思政课(sīzhèngkè)。
法治课堂:识霸凌,学自护(xuézìhù)
“给同学起侮辱性绰号、故意孤立他人,都属于校园霸凌范畴(fànchóu)。”特巡警大队李铭江同志向学生们详细讲解(jiǎngjiě)了校园霸凌的常见形式及危害。针对“遇到(yùdào)霸凌如何(rúhé)求助”的现场提问,李铭江传授了实用“安全三步法”——保持冷静、留存证据、及时(jíshí)求助(老师、家长或警方)。讲解深入浅出,有效提升了学生们的防范意识和自我保护能力。
警校同唱:歌声(gēshēng)架起连心桥
活动(huódòng)现场,特巡警队员与全校师生齐唱经典歌曲《打靶归来》。铿锵有力的(de)歌声拉近(lājìn)了警民距离,展现了昂扬向上的精神风貌。参与合唱(héchàng)的初二学生小林表示:“和特警叔叔们一起唱歌,感觉他们既威严又亲切。”
实战(shízhàn)演练:最小作战单元显硬核实力
一阵急促的警报声响起,最小作战单元实战演练迅即展开。特警队员战术队形严整,盾牌防御、警棍协同、无人机高空侦察配合默契,不到20秒便成功(chénggōng)“制服”目标(mùbiāo)。演练过程紧凑高效,赢得在场师生阵阵掌声,直观展示(zhǎnshì)了特警队伍过硬的实战技能和(hé)应急处置能力。
装备(zhuāngbèi)体验:零距离感受警务科技
在(zài)警用(jǐngyòng)装备展示区,防暴盾牌、防弹头盔(tóukuī)、无人机等装备吸引了众多学生(xuéshēng)驻足。特警队员现场(xiànchǎng)讲解装备功能,并指导学生们体验无人机操作。“原来警察的工作这么高科技!”一名女生在操控无人机俯瞰校园全景后由衷感叹。亲身体验让学生们对警务工作有了更直观的认识和更深的理解。
此次“法治进校园”活动,不仅普及了防范校园霸凌的(de)知识技能,更通过沉浸式体验,让学生们近距离感(jùlígǎn)受到特巡警队伍的专业(zhuānyè)素养与守护平安的决心。法治的种子在互动中悄然播撒(bōsǎ),为青少年健康成长营造了更安全的环境。
齐鲁晚报 齐鲁壹点 陶春燕(táochūnyàn) 通讯员 韩艳燕
近日,临清市公安局特巡警大队走进京华中学,开展“法治进校园”主题宣讲活动,通过知识讲解(jiǎngjiě)、互动体验、技能展示等多种形式,为师生带来一堂生动的安全(ānquán)教育思政课(sīzhèngkè)。
法治课堂:识霸凌,学自护(xuézìhù)
“给同学起侮辱性绰号、故意孤立他人,都属于校园霸凌范畴(fànchóu)。”特巡警大队李铭江同志向学生们详细讲解(jiǎngjiě)了校园霸凌的常见形式及危害。针对“遇到(yùdào)霸凌如何(rúhé)求助”的现场提问,李铭江传授了实用“安全三步法”——保持冷静、留存证据、及时(jíshí)求助(老师、家长或警方)。讲解深入浅出,有效提升了学生们的防范意识和自我保护能力。
警校同唱:歌声(gēshēng)架起连心桥
活动(huódòng)现场,特巡警队员与全校师生齐唱经典歌曲《打靶归来》。铿锵有力的(de)歌声拉近(lājìn)了警民距离,展现了昂扬向上的精神风貌。参与合唱(héchàng)的初二学生小林表示:“和特警叔叔们一起唱歌,感觉他们既威严又亲切。”
实战(shízhàn)演练:最小作战单元显硬核实力
一阵急促的警报声响起,最小作战单元实战演练迅即展开。特警队员战术队形严整,盾牌防御、警棍协同、无人机高空侦察配合默契,不到20秒便成功(chénggōng)“制服”目标(mùbiāo)。演练过程紧凑高效,赢得在场师生阵阵掌声,直观展示(zhǎnshì)了特警队伍过硬的实战技能和(hé)应急处置能力。
装备(zhuāngbèi)体验:零距离感受警务科技
在(zài)警用(jǐngyòng)装备展示区,防暴盾牌、防弹头盔(tóukuī)、无人机等装备吸引了众多学生(xuéshēng)驻足。特警队员现场(xiànchǎng)讲解装备功能,并指导学生们体验无人机操作。“原来警察的工作这么高科技!”一名女生在操控无人机俯瞰校园全景后由衷感叹。亲身体验让学生们对警务工作有了更直观的认识和更深的理解。
此次“法治进校园”活动,不仅普及了防范校园霸凌的(de)知识技能,更通过沉浸式体验,让学生们近距离感(jùlígǎn)受到特巡警队伍的专业(zhuānyè)素养与守护平安的决心。法治的种子在互动中悄然播撒(bōsǎ),为青少年健康成长营造了更安全的环境。





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